26, 27 et 28 février,
à Saint-Paul-en-Jarez (42)

"Missions, fonctions et compétences actuelles de l'artiste-enseignant"

On ne s’engage pas dans une formation de trois ans sans se poser de questions sur son utilité et, surtout, sur ce qu’on y fera.

Nous organisons à ce titre un stage les 26, 27 et 28 février, à Saint-Paul-en-Jarez (42)
(Inscriptions à nous faire parvenir avant le 15 février - cf document pdf en bas de page)

Ce stage a pour objet :

- d’une part, d’évoquer avec les participants les modalités de la formation, son esprit, le type de travaux que les étudiants auront à mener ;

- d’autre part, d’aborder à travers des ateliers les thèmes majeurs des contenus de formation, de manière active, dans des travaux pratiques et documentaires.

Voici les thèmes qui seront abordés :

• Développer une « culture musicale active » avec les élèves des écoles de musique. Au départ de quelques situations pratiques, seront esquissées les questions suivantes : utiliser l’écriture et l’arrangement dès le début des études musicales, développer les pratiques d’ensemble en premier cycle, animer des ateliers mêlant les diverses esthétiques (classique, musique ancienne, jazz, musiques actuelles, musiques traditionnelles), analyser l’alternance entre pratiques orales et écrites au sein de toutes les esthétiques, en fonction de leurs enjeux spécifiques.
• Organiser sa propre formation ainsi que ses actions d’artiste-enseignant et les cursus en écoles de musique davantage selon une démarche de « projets » et une pédagogie du contrat.
• Développer de vraies transversalités dans l’organisation des cursus, de manière à accueillir réellement toutes les pratiques dans une dynamique appropriée.
• S’initier à quelques grands apports de la pédagogie et de la didactique pour mieux situer son propre héritage et ses propres pratiques ; comment rendre les «élèves actifs » dans les situations d’apprentissage et les mener à fonder leurs propres projets par une logique d’accompagnement.
• Repenser le temps des apprentissages musicaux et les dispositifs didactiques.
• Considérer le professeur de musique comme un agent de développement culturel à l’échelle du territoire et comme un « artiste dans la cité », suscitant et encadrant des pratiques amateurs dans toutes les esthétiques.

Cette formation s’adresse à tous les musiciens intervenants sur les territoires concernés quelles que soient leurs esthétiques.

Le stage n’est nullement obligatoire : les candidats à la formation ne sont pas tenus d’y participer, et ne constitue en aucune manière une préparation au concours d’entrée. Il est organisé de manière à permettre à tous d’appréhender au mieux les enjeux et les méthodes qui seront développés lors de la formation.

Ces trois journées constituent donc un temps de formation en soi ; il doit vous permettre d’en sortir avec des outils méthodologiques et documentaires pour questionner votre métier de musicien-enseignant.

Document pdf  sur lequel vous trouverez le descriptif détaillé et une feuille d'inscription à imprimer, à remplir et à nous faire parvenir avant le 15 février. A adresser à Formation 3 ans Rhône / Loire - Cefedem Rhône-Alpes - 14 rue Palais Grillet - BP 2024 - 69226 Lyon Cedex 02.